Практическое применение теории непредвиденных обстоятельств в управлении
Основное предположение. Теория непредвиденных обстоятельств основана на идее о том, что эффективность лидера зависит от соответствия его стиля руководства конкретным характеристикам данной ситуации (IMSA Leadership, 2019). Другими словами, успех стиля лидерства зависит от различных факторов, и то, что может быть эффективным в одном контексте, может быть неэффективным в другом.
Ключевые аспекты теории непредвиденных обстоятельств
Фред Фидлер создал детальную модель, которая учитывает как качества лидера, так и ситуации. Он разделил лидеров на две группы. тех, кто мотивирован отношениями, и тех, кто мотивирован задачами, основываясь на их предпочтениях в отношении наименее предпочтительного коллеги. Фидлер считал, что мотивация лидерства — это устойчивая черта, больше похожая на описание черты, чем на поведение. Вместо традиционного обучения лидерству он предложил помещать лидеров в ситуации, соответствующие их стилю. Если это невозможно, он рекомендовал скорректировать условия работы в соответствии со стилем менеджера (Vroom & Jago, 2007).
Основы. Модель непредвиденных обстоятельств Фреда Фидлера является ярким примером теории непредвиденных обстоятельств. Ключевые основы этой теории включают.
- Отношения между лидером и членами. Качество отношений между лидерами и их последователями.
- Структура задач. Ясность и структура задач, которыми занимаются последователи.
- Власть позиции. Уровень полномочий и власти, которыми обладает позиция лидера
(Vroom & Jago, 2007).
Применение в полиграфическом бизнесе
В полиграфическом бизнесе, когда команда знакомится с новым и сложным процессом печати, задача становится более структурированной. Согласно теории непредвиденных обстоятельств, принятие стиля руководства, ориентированного на задачу, может быть более эффективным в этом контексте. Эта теория применяется, предоставив четкие инструкции, определяя роли и гарантируя, что каждый понимает новый процесс, чтобы способствовать более плавной реализации.
Ссылки
IMSA Обучение и развитие лидерства (2019, июль). Обучение и развитие лидерства IMSA. Цифровое сообщество.
Врум, В.Х. и Джаго, АГ (январь 2007 г.). Роль ситуации в лидерстве. Американский психолог, 62 (1), 17–24.
