Подходы к развитию талантов и потенциала сотрудников

Метафора «Средние менеджеры играют в шашки, великие менеджеры играют в шахматы, а великие лидеры могут сплотить людей к лучшему будущему» адекватно разграничивает управленческие и лидерские роли описывать и различать роли. Это верно, потому что знание того, что влечет за собой каждая роль, может помочь вам определить, являетесь ли вы менеджером или лидером.

Как успешные руководители проектов достигают целей

Buckingham (2005) подчеркнул важность адаптации подхода к талантам и потенциалу сотрудников, а также использования этих сильных сторон и потенциалов с помощью их различных управленческих навыков, качества и подходов (Buckingham, 2005). С логической точки зрения можно согласиться с тем, что у нас есть уникальные таланты, но некоторым из нас потребуется больше времени, чтобы приобрести те же навыки, что и другим. Тем не менее, хороший менеджер будет использовать свой опыт и хорошее влияние для достижения желаемых результатов, практикуя равенство, уважение и хорошую репутацию.

Как сказано в статье, Мишель вмешивалась и отклоняла способности Джеффри, даже если он не выполнял поставленные задачи своевременно. Затем Мишель похвалила Джеффри за его тяжелую работу и рассказала ему, чему она научилась, как сделал бы любой хороший менеджер. Джеффри стал лучшим исполнителем благодаря исключительному стилю управления Мишель и получил повышение до управляющей должности.

Великие лидеры признают и продают видение компании, мотивируя людей к лучшему будущему — к конечной цели (Букингем, 2005). Кроме того, они вдохновляют других поддерживать видение команды и конкретные планы успеха компании. Как выразился исполнительный председатель Google Эрик Шмидт, великие лидеры ожидают, что менеджеры будут служить команде, а менеджеры сосредоточены не на наказаниях или поощрениях, а на устранении узких мест и поощрении своих коллег (Culture Amp, nd).

Великие лидеры не пытаются изменить характеристики людей. Вместо этого используйте и развивайте его как часть интегрированного командного подхода, который включает всех. Это различие в характеристиках и талантах, сродни группам крови, которое преодолевает поверхностные различия расы, пола и возраста, чтобы уловить присущую каждому человеку оригинальность (Buckingham, 2005).

Менеджеры и лидеры: различия и сходства

Менеджер проекта — это человек, который готовит, реализует, наблюдает, контролирует и закрывает проекты. Они несут ответственность за успех или провал проекта, весь его масштаб, его команду, его ресурсы и его бюджет (Александр, 2021). Поскольку характеристики, стили, набор навыков и способы развития, стимулирования и контроля успешного менеджера имеют решающее значение для достижения организационных целей и целей управления проектами, считается, что менеджер проекта должен обладать сопоставимыми качествами. Хотя управление проектом является краткосрочным и сосредоточено на достижении конкретной цели в течение срока действия проекта, обязанности универсального руководства по достижению корпоративных целей и задач являются всеобъемлющими и долгосрочными (2011).

По словам Александра (2021), успешный руководитель проекта — это больше, чем просто грамотный способ выполнения обязанностей. Должность требует стратегического бизнес-менталитета, навыков построения команды, способности решать проблемы и опыта управления изменениями. Руководители проектов должны демонстрировать базовые лидерские качества, чтобы вдохновлять команду, устанавливать приоритеты и решать проблемы.