Планирование ресурсов и важность человеческого фактора

После определения всех задач и графиков, которые необходимо выполнить, необходимо внедрить механизм планирования ресурсов, чтобы обеспечить выполнение всего спектра и сути проекта. Планирование ресурсов затрагивает различные виды деятельности, при этом человеческие (человеческие) ресурсы являются наиболее важной движущей силой в управлении проектами. Другие важные аспекты планирования ресурсов в управлении проектами, помимо людей, включают материалы, заводы, машины и оборудование, деньги, место и любые другие ресурсы, которые могут быть использованы для помощи в выполнении проектной деятельности. При планировании проекта очень важно заранее планировать ресурсы, чтобы избежать ограничений во время реализации.

Эмоциональный интеллект в управлении кинопроектами и строительными работами

Например, кинопроект представляет собой серию и в значительной степени последовательность действий, в которых все необходимые ресурсы хорошо спланированы заранее и, как ожидается, будут доступны в определенный момент времени, когда они потребуются. В строительном проекте инспектор по количеству или консультант по стоимости должен будет подготовить счет количества, часто называемый BOQ, который определяет качество и количество материалов, а также рабочую силу или рабочую силу, необходимые для реализации проекта. Это будет включать в себя указание и описание работы, предметов и труда, которые необходимо использовать, единицы измерения и количества, ставку за единицу и общую стоимость, необходимую для выполнения проекта. инспектор по количеству или консультант по стоимости должен будет подготовить счет количества, часто называемый BOQ, который определяет качество и количество материалов и рабочей силы или рабочей силы, необходимых для реализации проекта.

Это будет включать в себя указание и описание работы, предметов и труда, которые необходимо использовать, единицы измерения и количества, ставку за единицу и общую стоимость, необходимую для выполнения проекта. инспектор по количеству или консультант по стоимости должен будет подготовить счет количества, часто называемый BOQ, который определяет качество и количество материалов и рабочей силы или рабочей силы, необходимых для реализации проекта. Это будет включать в себя указание и описание работы, предметов и труда, которые необходимо использовать, единицы измерения и количества, ставку за единицу и общую стоимость, необходимую для выполнения проекта.

Эмоциональный интеллект как ключевой фактор успешной реализации проекта

Чтобы подчеркнуть важность рабочей силы при планировании и реализации проекта, руководитель проекта должен понимать вклад эмоционального интеллекта каждого из членов команды проекта в выполнение работы и достижение общих целей проекта. Исследования показали, что существует связь между эмоциональным интеллектом и производительностью труда (Bailey, 2015). Способность понимать, использовать и контролировать свои собственные эмоции, чтобы уменьшить стресс, общаться, сочувствовать другим, преодолевать препятствия и разрешать конфликты, известна как эмоциональный интеллект (Segal, Smith, Robinson & Shubin, nd). Соответственно, эмоциональный интеллект помогает вам развивать более крепкие отношения, хорошо работать, достигать профессиональных и личных целей, устанавливать связь с эмоциями,

Как поясняет Бейли (2015) в статье, все различия в производительности связаны с семью интересными чертами, включая эмоциональную стабильность (способность лучше справляться с эмоциями и иметь более высокую стрессоустойчивость), добросовестность (способность прилагать дополнительные усилия, чтобы придерживаться эмоций), экстраверсия (стремление к социальным контактам и отношениям, которые помогают в создании связи), способность EI (способность демонстрировать поведение, такое как эмпатия и эмоции), когнитивные способности (решать проблемы и адаптироваться к окружающей среде, что, в свою очередь, повышает EI и производительность), общая самоэффективность (уровень уверенности в нашей способности справляться с требованиями нашей работы, которая может быть высокой самоэффективностью или ниже, что согласуется с нашим представлением о себе) и самооценка производительности труда соответственно, которые отвечают на вопрос если сотрудник будет хорошо выступать в команде.

Использование эмоционального интеллекта для оптимизации командной работы над проектом

Считается, что можно учитывать эмоциональный интеллект членов команды в проектах, применяя меры для команды. Например, выводы Валамиса (2022) показывают, что руководитель проектной группы должен сначала поработать над своими собственными эмоциями, прежде чем пытаться улучшить эмоции более широких членов команды и определить сильные и слабые стороны членов команды, чтобы использовать сильные стороны команды, в то же время смягчение влияния слабых мест. Руководящие принципы на рабочем месте должны быть определены с точки зрения правил или кодексов поведения, в которых подчеркиваются ожидания от членов команды и то, как они должны себя вести. Члены команды должны иметь право голоса посредством эффективного общения, позитивного взаимодействия и обратной связи. используя ассертивное обучение, чтобы помочь членам команды справляться со своими эмоциями и узнать, как и когда справляться с трудными ситуациями.

Должны быть созданы механизмы и системы поддержки, которые помогли бы членам команды справиться со стрессом, возникающим в результате проектной деятельности. Выявив, что существует корреляция между эмоциональным интеллектом и более высокой производительностью труда, необходимо развивать членов команды в области эмоционального интеллекта. Также было показано, что среда, в которой члены команды уважительно делятся своими эмоциями, приносит значительную пользу. Выявив, что существует корреляция между эмоциональным интеллектом и более высокой производительностью труда, необходимо развивать членов команды в области эмоционального интеллекта. Также было показано, что среда, в которой члены команды уважительно делятся своими эмоциями, приносит значительную пользу. Выявив, что существует корреляция между эмоциональным интеллектом и более высокой производительностью труда, необходимо развивать членов команды в области эмоционального интеллекта. Также было показано, что среда, в которой члены команды уважительно делятся своими эмоциями, приносит значительную пользу.

Развитие эмоционального интеллекта как ключевого фактора успеха в управлении проектами

Подтверждая тот факт, что эмоциональный интеллект можно развивать, согласно Бейли (2015), изучение и понимание семи упомянутых черт показывает, что мы все можем научиться немного лучше относиться к другим, повысить свой эмоциональный интеллект и, следовательно, повысить не только нашу производительность. но раскрыть потенциал тех, кто нас окружает. Наш эмоциональный интеллект начинает развиваться в младенчестве посредством взаимодействия с опекунами и продолжается на протяжении всего детства, когда дети общаются со своими родителями, коллегами и учителями, а по мере развития наших языковых способностей растет и наша способность различать наши интерпретации окружающего мира и наши представления о мире. Способность более точно переживать эмоции (Brackett & Cipriano, 2020). Эмоциональный интеллект с его четырьмя основными атрибутами: самоуправление, самосознание,

В заключение, способность человека создавать и поддерживать совместные связи, эффективно работать в условиях давления и справляться с быстрыми изменениями усиливается эмоциональным интеллектом, а все эти навыки являются полезными навыками на рабочем месте. Таким образом, активное продвижение эмоционального интеллекта в командах может максимизировать производительность команды, повысить мотивацию и объединить всех через уважение, сочувствие и общую цель (Fiverr, 2022).

Также полезно отметить, что в отличие от изучения других навыков, таких как естественные науки, арифметика или английский язык, нет возраста, в котором было бы слишком рано или слишком поздно развивать более высокий эмоциональный интеллект, потому что от рождения до старости, области мозга, необходимые для развития эмоционального интеллекта, всегда активны, поскольку его можно приобрести в результате неформального жизненного опыта через родителей, коллег, учителей или с помощью формальных инструкций, таких как получение прямых инструкций по созданию словаря эмоций и изучению полезных стратегий регуляции эмоций (Брэкетт и Чиприано, 2020 г.). Возникновение лидерства или то, насколько сильно человек влияет на других, не занимая формальную руководящую роль, коррелирует с эмоциональным интеллектом. В том же духе исследования обнаружили обнадеживающую связь между эмоциональным интеллектом и трансформационным лидерством, которое менеджеры используют, чтобы вдохновлять и поощрять своих сотрудников работать для достижения общей цели. Также стоит отметить, что, имея более высокую удовлетворенность работой и меньше стресса и выгорания.

Ссылки

Бейли, С. (2015). Эмоциональный интеллект предсказывает эффективность работы: 7 качеств, которые помогают менеджерам общаться.Форбс.

Брэкетт, М. и Чиприано, К. (nd). Эмоциональный интеллект достигает совершеннолетия

Пятьрр. (2022, 14 февраля). Что такое эмоциональный интеллект?

Сигал, Дж., Смит, М., Робинсон, Л. и Шубин, Дж. (nd). Что такое эмоциональный интеллект или EQ?

Валамис. (2020), 09 мая). Эмоциональный интеллект на рабочем месте