Когнитивная теория эмоционального интеллекта и самоэффективности
Уровень эмоционального интеллекта у человека может определять индивидуальную самоэффективность (то есть уверенность в себе в своих личных возможностях). Это может быть связано с тем, что люди с более высоким эмоциональным интеллектом хорошо способны сканировать среду принятия решений, развивать личную уверенность и положительно влиять на свои команды, когда говорят. Проще говоря, люди с высоким эмоциональным интеллектом, скорее всего, обладают высокой самоэффективностью (Sun & Lyu, 2022).
Влияние внимательности на самоэффективность
Внимательность — это личная способность полностью осознавать все, что человек испытывает внутри себя, и уделять внимание событиям вне себя (то есть: миру природы, окружению и событиям). Внимательность и самоэффективность являются важными элементами, которые способствуют положительным результатам работы и достижению целей. Использование методов осознанности создает высокую самоэффективность, прививает культуру «нестандартного мышления», что влечет за собой повышение индивидуального творчества и инноваций в выполнении задач (Boyatzis & McKee (2005).
Это указывает на то, что эффективное выявление собственных эмоций может повысить уверенность студентов колледжа в их способности достигать желаемых результатов при столкновении с ними. Это демонстрируют лидеры с культурным интеллектом, которые используют методы осознанности, чтобы быть открытыми для новых или альтернативных перспектив, возможностей, возможностей и, в конечном итоге, роста (Культурный интеллект для лидеров, 2012 ).
Влияние бездумности на самоэффективность
Самоэффективность буквально представляет собой твердую веру человека в свои способности правильно действовать для достижения поставленных целей (Бандура, 1977, 1986, 1997). Он изображает уверенность в себе, позволяющую контролировать собственное поведение, мотивацию и социальную среду.
Бездумность возникает из-за того, что человек привык смотреть на вещи сфальсифицированным образом, что не оставляет места для альтернативных возможностей. Человек автоматически мыслит категориями ограничений; тем самым ограничивая себя одними и теми же старыми мыслями и поведением. Бездумность — это полное отсутствие веры или надежды на собственные способности эффективно выполнять данную задачу (т. е. самоэффективность). Таким образом, чем менее разумным является лидер, тем ниже его чувство самоэффективности (Культурный интеллект для лидеров, 2012).
Эмоции
Эмоциональный интеллект помогает руководителям и сотрудникам принимать правильные решения в трудные времена, так как сочетает в себе инновации, креативность и общий рост в организации. Это постоянно мотивирует членов команды и руководителей делать все возможное (Emeritus, 2022).
Для лидера выбор в пользу развития оптимистичного взгляда на эмоции приносит огромную пользу организации благодаря созданной в организации позитивной рабочей культуре, которая опосредованно повышает эффективность и производительность. Оптимистичный взгляд на эмоции со стороны лидера, вероятно, сформирует долгосрочные деловые отношения внутри и за пределами фирмы (Emeritus, 2022).
Техники осознанности создают осознание собственной эффективности
Благодаря осознанности лидер учится видеть свое четкое видение ситуации и всего, что с ней связано. Внимательность помогает руководителю и команде сосредоточиться на эффективном выполнении задач и достижении целей. Как лидер, управляющий личным разочарованием с помощью техник осознанности, дает практический пример членам команды, чтобы проверить их собственное разочарование. С высокой осознанностью приходит большее внимание к производительности, меньшее количество ошибок в задачах и мотивированная яркая команда (Культурный интеллект для лидеров, 2012).
Выученная беспомощность возникает из-за безрассудства после многократного опыта неудач. Для лидера более бездумным является меньше усилий, приложенных к постановке целей или стремлению к высокой эффективности (Культурный интеллект для лидеров, 2012 )
Ссылки
Бояцис, Р.Э. и Макки, А. (2005). Резонансное лидерство: обновление себя и связь с другими через осознанность, надежду и сострадание. Бостон, Массачусетс: Гарвардская школа бизнеса.
Бандура, А. (1977). Самоэффективность: к объединяющей теории поведенческих изменений. Психологический обзор, 84 (2), 191-215.
Бандура, А. (1986). Социальные основы мысли и действия: социальная когнитивная теория. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.
Бандура, А. (1997). Самоэффективность: осуществление контроля. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: WH Freeman.
Культурный интеллект для лидеров (версия 1.0). (2012, 29 декабря).
Emeritus (14 июля 2022 ) Почему эмоциональный интеллект важен для лидерства.
Гуйфан Сун и Бэй Лю (2022, 14 ноября). Взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и самоэффективностью среди студентов колледжа: посредническая роль стилей преодоления трудностей.
